課程簡介

在校園推動正向教育，要靠老師成為「先學、先行、先示範」的核心力量。本工作坊以「性格強項」為主軸，結合（學習 Learn → 活出 Live → 教導 Teach → 融入 Embed）的模型，先認識自己、再活用於教學、再引導學生、最後融入校園文化。 讓老師清楚掌握如何在日常課堂、班級經營、家校合作中，真正做到「活用正向教育」而非停留在概念層面。

透過一系列體驗活動、情境練習與互動反思，老師不但能覺察自己的強項模式，更能學習如何把這套框架帶到課室、帶到家長、帶到學生身上，化成校本文化的一部分。

内容重點

1）覺察個人強項：建立教師自信與教學內在資源

• 認識 24 性格強項與其教學應用
• 活動式強項覺察：發掘教師的隱藏的優勢( Hidden Strengths)
• 如何善用自身強項，提升教學魅力及影響力

2. 正向溝通技巧：建立和諧、具凝聚力的班級文化

• 老師如何用「強項語言」鼓勵、引導、回饋學生
• 減少衝突、提升合作的溝通句式與示範
• 運用強項促進學生參與：由被動到主動

3. 正向思維與成長心態：提升學生抗逆力與動力

• 固定 vs 成長思維在課堂中的典型行為
• 帶入課室的「強項轉念」技巧
• 如何利用強項幫助學生面對挫折、壓力、行為挑戰

4. 把性格強項融入課堂、活動及日常教室管理

• 如何把「強項語言」變成班級日常詞彙
• 如何設計小任務、小角色、小制度強化學生強項表現
• 如何透過強項提升學生自信與學習動力

協助老師落實校本「正向教育文化」

活動學習形式

<實戰．互動．即用>

課程以「體驗式教學」為核心，包括：

小組活動、示範教學、角色扮演、個案討論、技巧練習和即時回饋