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創造無限「分」- 如何提高學生的創造力

 內容重點

１）（全腦）認識大腦運作，進入創意思維狀態前之準備及活動練習 ２）創造力的重要性和誘導啟發

  • Δ─ＣＱ(Creativity Quotient) 是未來世界的競爭
  • Δ–創造力的減（負面語言。封閉環境。黑白價值）
  • Δ─創造力的加（正面語言。開放環境。容錯價值）
  • Δ─ 活動：應用及實踐

３）創意學習舉例：中，英，數

  • Δ─中文科：形
  • Δ─英文科：音
  • Δ─數學科：圖
  • Δ─中，英，數及其他科目的應用及實踐

４）學習運用創意策略的五大方法 (於學科上) ５）養成創意思維習慣的五大方法 ６）創意思維練習及訓練活動，有助提升創新思維的體驗

課程簡介

協助學員掌握啟發創造力的技巧，如何透過運用創意策略，在教學過程中，加入多元創意活動及練習，讓師生同樣享受到創意思維帶來的學習樂趣。培訓工作坊特別注重，解決老師日常面對的教學挑戰，令教學工作得心應手。導師專長採用第一身的經驗，透過分享互動，提升教學效果。 持續地「學」得正確，「習」得勤奮，「練」得精準和「思」得深寬，「好好學一次，輕鬆用一世」！

課程編號： B2S-A6
課程名稱： 創造無限「分」- 如何提高學生的創造力
參加對象： 教師 / 家長 / 學生 / 對課程內容有興趣人士
課程目標： 協助學員掌握啟發創造力之技巧和方法，以及如何運用創意策略於不同學科上，提升學生之創意學習效能。
課程結構： 總次數１次，每次２~３小時，合共２~３小時
任教導師： 黃潔盈博士（Dr.Carol Wong）

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